史丹福大学研究的结果发现，美国大学生在电脑技巧上优于中国、印度和俄罗斯三大经济政治强国的学生。
负责这项国际研究的是史丹福大学教育研究所的罗亚卡（Prashant Loyalka），他说：“和其他三大国相比，美国在电脑教育表现很好。”
发表在“国家科学院院刊”（Proceedings of the National Academy of Sciences）上的这项研究，是头一次作这方面的比较，在竞争激烈的全球劳动力市场中，可供雇主参考，聘请杰出的电脑专业人才。
研究团队发现，美国电脑大四学生的平均表现，比80%的中、印、俄大四学生好。而中印俄三国学生之间的得分差异很小，没有统计学意义。
这个趋势也符合这四个国家菁英学校的学生，美国菁英学校的学生表现优于其他三国80%的菁英学生。该研究的菁英学校标准为ACT / SAT成绩1250（总分1600）以上，这些学校会教出20%的电脑毕业生。
研究说，中、印、俄的菁英学生得分和普通院校的美国学生相当。
这项测试以学生对写程式、计算法、软件工程和其他计算机科学原理的了解评分。共有678名中国学生、364名印度学生和551名俄罗斯学生接受测试。美国则有6847名大四学生参与测验。
罗亚卡说：“人们总认为美国高品质的STEM是由国际学生推动的，但我们的资料显示情况并非如此。”
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